Det er afgørende, at vores unge klædes på til deres digitale liv. Men et obligatorisk it-fag bliver kun godt med uddannede lærere, og det tager tid, skriver Jacob Stenløkke Bendtsen.
Vi bør genoverveje både undervisning og eksamen i forhold til det digitale, skriver de ni personer, der også udgør ekspertgruppen om kunstig intelligens og digitale hjælpemidler.
Uddannelserne har et ansvar for at give unge de bedste forudsætninger for at navigere i informationsstrømmene og melde optaget, hvis det bliver for overvældende, skriver Pia Sadolin.
Aktører på tværs af uddannelsessektoren skal samles om en langsigtet og solid opbygning af viden og underviserressourcer. Vi skal have digital dannelse på skemaet, skriver Anders Bjarklev, Stefan Hermann og Birgitte Vedersø.
Toggle ads