Pressemeddelelse: Ny SFI-raport om social uddannelsesmobilitet på kandidat- og forskeruddannelser

Social uddannelsesmobilitet på uddannelser:##" /> PRESSEMEDDELELSE FRA SFI 26. november 2008     (http://www.sfi.dk/sw7411.asp?trackingid=4062&newsletterid=703) Skæv rekruttering til universiteterne Der er stadig sociale forskelle i rekrutteringen til universitets- og forskeruddannelserne. Ny rapport ”Social uddannelsesmobilitet på kandidat- og forskeruddannelser” fra SFI giver overblik over teorierne til at forklare disse forskelle samt hvilke tiltag, der bliver brugt til at bekæmpe uligheden. I dag er kun hver tyvende studerende på universiteterne barn af ufaglærte forældre. Rapporten ser nærmere på, hvordan den sociale forskel kan forklares teoretisk. Den ene teoretiske hovedretning, reproduktionsteorierne, tager udgangspunkt i, at individet overtager forældrenes sociale mønstre og grundlæggende værdier og derfor træffer valg, der ligner forældrenes valg – også når det drejer sig om uddannelse. Den anden hovedretning, teorien om relativ risikoaversion, går ud fra, at mennesker ud fra rationelle overvejelser om afkast og omkostninger ved forskellige uddannelser vælger den løsning, som minimerer risikoen for at blive lavere uddannet end forældrene – og derfor vil den enkelte uddanne sig indtil samme uddannelsesniveau som forældrene. Økonomisk støtte mest almindelig Rapporten gennemgår derefter forskellige typer tiltag, der har været taget i brug verden over for at bekæmpe uligheder i uddannelsessystemerne. Det mest anvendte tiltag er finansiel støtte til studerende fra de underrepræsenterede grupper. Andre tiltag er at give unge fra uddannelsessvage miljøer indblik i de videregående uddannelser gennem fx programmer, der introducerer til forskellige undervisningsmetoder. Eller forskellige forberedelseskurser i forbindelse med studiestart samt alternativ undervisningsplanlægning. Åben kultur væsentlig Konklusionen er, at der ikke kan gives nogen entydig forklaring på, hvorfor nogle institutioner er bedre til at rekruttere bredt end andre. Men det tyder på, at en målrettet indsats mod studerende med lav socioøkonomisk baggrund er en fordel. For at fastholde studerende er det også væsentligt med et godt klima på uddannelsesinstitutionen - præget af åbenhed og hvor der er en god kontakt mellem studerende og lærere. Rapporten er bestilt og finansieret af Videnskabsministeriet i forbindelse med arbejdet i ministeriets Idégruppe mod Negativ Social arv. [email protected] (mailto:[email protected]), Kommunikationschef Ulla Haahr mob. 2537 3651 Udgivelse: Cathrine Mattsson og Martin D. Munk: Social Uddannelsesmobilitet på kandidat- og forskeruddannelser, SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd 08:33 Udgivelsesdato: 26. november 2008 Omfang/pris: 71 sider. Rapporten udkommer kun som netpublikation til download. > Læs mere / Download (http://www.sfi.dk/sw62755.asp?trackingid=4062&newsletterid=703) > Læs resumé (http://www.sfi.dk/sw62758.asp?trackingid=4062&newsletterid=703)  SFI-rapport 08:33 Med venlig hilsen   SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd (http://www.sfi.dk/sw147.asp?trackingid=1936&newsletterid=322&trackingid=4062&newsletterid=703), Kommunikationschef Ulla Haahr (tlf. 3348 0933, mob. 2537 3651) Du har modtaget denne e-mail som abonnent på SFI's e-mailservice. Ønsker du ikke længere at modtage pressemeddelelser eller nyhedsbreve  på e-mail fra SFI, kan du afmelde denne service her (http://www.sfi.dk/sw8500.asp?trackingid=4062&newsletterid=703) 0) { aUrlParams[0] = aUrlParams[0].substr(1); } var sClip = "id=usepf=template=storeid="; if (aUrlParams[0] != '') { for (i = 0; i