Fondes store engagement i folkeskolen kan bidrage til at højne undervisningskvaliteten og motivationen hos lærere og elever. Men de bør ikke få indflydelse nok til at bestemme, hvilken retning skolen skal gå, skriver Agi Csonka.
Landets næststørste fond har i løbet af de sidste fem år bevæget sig ind i kernen af den danske uddannelsessektor. Lego Fonden vil dyrke læring gennem leg og går direkte efter at påvirke de uddannelser, som former folkeskolelærere og pædagogers kompetencer. Nu får fonden besøg af Folketingets børne- og undervisningsudvalg.
Toggle ads