Det er paradoksalt, hvis regeringen tror, at man kan redde pædagoguddannelsens kvalitet og prestige ved at skrue ned for forventningerne og kravene til de studerende, skriver repræsentanter for pædagogstuderende og undervisere på pædagoguddannelsen i et fælles indlæg.
Administrative fejl, aflyste eksaminer, få undervisningstimer og mangel på pædagogik i undervisningen er hverdagskost på vores uddannelse. Så hvorfor der er ingen, der lytter til os og behovet for en ny uddannelse, skriver Hannah Reher og Emma Quie.
Toggle ads