Mette Frederiksen vil gøre op med akademisk pseudoarbejde i den offentlige sektor

Den offentlige sektor har for mange medarbejdere, der beskæftiger sig med proces og rammer, mens der er satses alt for lidt på kernevelfærden. Der er tale om en overdrevet akademisering, der også kan ses på nogle af velfærdsuddannelserne.

Sådan lyder kritikken fra Socialdemokratiets formand, Mette Frederiksen, i et stort interview med Altinget, som kan læses i sin helhed på Altinget: christiansborg og i Altingets magasin. 

Det handler både om, hvordan for eksempel lærere uddannes – om der lægges nok vægt på praktik i klasseværelserne – og om brugen af puljer og udviklingsprojekter.

”Christiansborg får typisk en idé om en pulje, som vi så får nogle akademikere til at udvikle mere på. I kommunerne ansætter man så andre akademikere til at søge den pulje. Derefter er der nogle medarbejdere, der får halvandet år til at lave et eller andet, som der så er nogle akademikere, der skal skrive en rapport om, som der så er nogle andre akademikere, der skal evaluere. Og inden vi får set os om, er der utrolig få ressourcer til kerneopgaven – mens der går utrolig meget til alt muligt andet,” siger Mette Frederiksen i interviewet.

Sidste år kunne Altinget på baggrund af tal fra Kommunernes og Regionernes Løndatakontor fortælle, at antallet af akademikere i kommunerne er steget med knap 6.000 stillinger siden 2007. Det svarer til en stigning på over 50 procent. I samme periode var der blevet godt 3.700 færre lærere og knap 6.700 færre pædagoger.

En del af disse beskæftiger sig med meget konkrete opgaver som økonomistyring, mens andre arbejder med mere procesagtige opgaver.

Pseudoarbejde 
Mette Frederiksen er blevet stærkt inspireret af bogen Pseudoarbejde, som Dennis Nørmark og Anders Fogh Jensen for nylig udgav. Bogen beskriver, hvordan overdrevent fokus på processer, bureaukrati og overflødige møder skaber unødigt stressede medarbejdere både i det private og det offentlige.   

”Vi ansætter for mange medarbejdere, der beskæftiger sig med rammen omkring velfærdssamfundet snarere end selve indholdet. Så vi skal sætte gang i en revolution af hele den måde, vi tænker velfærdssamfundet på,” siger Mette Frederiksen. 

Hos Djøf Offentlig vækker Mette Frederiksens udtalelser bekymring og kritik:  

”Vi har ikke et specielt helligt forhold til puljesystemet. Her kan man sagtens gøre noget for at forenkle arbejdet. Men det udgør en meget lille del af den offentlige sektor og de opgaver, akademikere løser. Jeg bliver mere bekymret, når Mette Frederiksen taler om rammer over for kerneopgaver i den offentlige sektor. For arbejdet med at formulere lovgivning og holde styr på økonomien og sikre en effektiv forvaltning er også en kerneopgave. Og når politikerne for eksempel vil lave byudvikling, ja, så sidder der akademikere som byplanlæggere, arkitekter, geografer og klassiske djøf'ere og arbejder på det,” siger Sara Vergo, der er formand for Djøf Offentlig.  

”Akademikere i det offentlige spiller en væsentlige rolle i udviklingen af den offentlige sektor og er en vigtig del af vores demokratiske grundlag. Men selvfølgelig skal vi hele tiden se på, om vi bruger ressourcerne tilstrækkeligt effektivt.”