Team Danmark: Vi skal gøre trænerprofessionen til en anerkendt karrierevej, hvis vi ikke vil sakke bagud

Dansk cykling har i 2023 leveret en række store øjeblikke, senest en række medaljer ved verdensmesterskaberne i Glasgow, hvor der blev vundet medaljer på banen, på landevejen, inden for mountainbike og i paracykling.

Den næste generation af cykelryttere har også vist sig frem, repræsenteret af den unge Albert Withen Philipsen, der tog to verdensmesterskaber i U19 i henholdsvis linjeløb og mountainbike.

Historisk set har Danmark udmærket sig inden for talentudvikling på tværs af mange forskellige sportsgrene. Men tallene lyver ikke. Vi er ved at blive overhalet, når vi sammenligner os med nationer, der minder om Danmark, og det kommer til at koste medaljer ved store mesterskaber som OL, PL, VM og EM.

I Danmark har vi en velfungerende, decentral model for talentudvikling, som inkluderer landets fireogtyve Team Danmark-elitekommuner, der i samarbejde med lokale talentudviklingsmiljøer og specialforbund, formår at skabe gode og meningsfulde miljøer for unge talenter i udskolingsalderen.

Unge atleter i 7.-9. klasse tilbydes en sammenhængende hverdag med morgentræning kompetente af trænere, støtte fra skolerne samt uddannelse i livet som talent. Det er en model, som andre nationer misundelige ser mod.

Vi kommer formentlig inden længe til at opleve, at Norge overhaler Danmark, når vi ser på medaljehøsten i de sommerolympiske discipliner.

Anders Tranberg, talentansvarlig, Team Danmark

De ældste talenter (typisk i alderen 15-21 år) har mulighed for at ansøge om sportslig godkendelse fra Team Danmark, hvilket giver dem mulighed for et forlænget forløb på diverse ungdomsuddannelser.

Senest har vi fået mulighed for at inkludere erhvervsuddannelserne i ordningen. Det er en velfungerende men desværre begrænset model.

Denne gruppe af talenter oplever i disse afgørende udviklingsår, at strukturen bliver mindre sammenhængende, samtidig med at kravene til dem som unge mennesker, studerende og atleter stiger.

Norge fyrer op under talentudviklingen
Vi ser, at talenterne må forsøge at skabe en meningsfuld tilværelse, hvor de selv skal balancere sport, uddannelse, sociale relationer, boligforhold og økonomi. Deres trænere er som regel frivillige, der påtager sig en stor opgave, men som også er begrænsede i deres muligheder for engagement på det nødvendige niveau.

Hos vores naboer mod nord ser virkeligheden anderledes ud for denne gruppe af talenter. Norsk idræt har etableret en langt mere dybtgående og helhedsorienteret model for deres talenter, hvor skole og sport er langt mere integreret.

De tretten udpegede topidrætsgymnasier i Norge tilbyder talenterne en hverdag med højt kvalificeret træning, ekspertbistand, skolegang, bolig, vejledere og en række andre støtteforanstaltninger – alt sammen samlet under én paraply på de respektive skoler.