Borgmester og lærerforening: Folkeskolen skal have flere penge, hvis den skal være forældrenes førstevalg

I sommeren 2023 var det 11,5 procent af eleverne, der ikke bestod. Eller knap 3 procentpoint højere end årene inden. Samtidig oplever vi en en social slagside, da flere elever fra socialt udsatte områder ikke består.

Skolernes økonomi

På den måde er elastikken allerede sprunget, og der er behov for at kaste masser af omsorg efter vores danske folkeskole.

Børne- og undervisningsminister Mattias Tesfaye har selv udtalt, at folkeskolen i dag er presset både ”økonomisk og pædagogisk” – og derfor har han indgået en skoleaftale med en lang række af Folketingets partier. Og det er en aftale, der peger i den rigtige retning med færre centralt formuleret mål og mere lokal frihed.

En særlig udfordring er skolernes økonomi, som ikke har fået den nødvendige opmærksomhed i ministerens skoleaftale.

Merete Svalgaard Knuhtsen & Benedikte Kiær

Tak, siger vi – også for den gode kronik ministeren havde i Politiken forleden om vigtigheden af en folkeskole for alle. Gode skridt i den rigtige retning. Men vi kunne så godt tænke os, at man var endnu mere ambitiøs.

En særlig udfordring er skolernes økonomi, som ikke har fået den nødvendige opmærksomhed i ministerens skoleaftale.

I den nye aftale øges den samlede ramme for skolerne, men samtidig fjerner man nogle helt afgørende økonomiske hegnspæle om den almene undervisning.

Ministeren har selv indrømmet, at vil man alt det, aftalen lægger op til, er den økonomiske ramme knap en milliard for lille.

Så her er vores opfordring til Folketingets partier:

• Sæt nu skolerne endnu mere fri – og hav for øje, at trivsel faktisk er afgørende for, om børn kan modtage læring.
• Giv kommunerne bedre muligheder for at omstille folkeskolen, så den kan rumme flere børns forskelligheder. Skal folkeskolen kunne rumme flere børn, så handler det om flere ressourcer til den omstilling – og ikke mindst viden.
• Skab en mere holdbar bund under skolernes økonomi, så de mange gode ambitioner om en fælles folkeskole kan gennemføres.
• Styrk den almene undervisning, så vi kan stoppe den negative spiral, der sender flere og flere børn ud i specialtilbud.

Vi tror på den danske folkeskole. Og vi tror på, at vi godt kan få en mere rummelig folkeskole, hvor flere børn og medarbejdere trives – og en skole, hvor langt flere elever består dansk og matematik.

En skole, der er forældrenes førstevalg. Men det kræver samarbejde, tillid, frihed – og ikke mindst økonomi.