Unge med handicap og SMVdanmark: Reform af SPS vil få flere unge gennem erhvervsuddannelser

Der er store udfordringer på landets erhvervsskoler, når det kommer til at hjælpe elever med særlige behov, der har brug for specialpædagogisk støtte – også kaldet SPS.

Det er blandt andet ordblinde elever og elever med psykiske og fysiske diagnoser. Derfor går vi nu ud med et fælles ønske om en reform af SPS.

I dag bliver eleverne kastet rundt i et bureaukratisk og stigmatiserende system, som samtidig gør livet vanskeligt for både erhvervsskolerne og virksomheder.

Det må og kan vi gøre bedre, og derfor opfordrer vi politikerne til at kickstarte et forhandlingsspor om SPS i dette efterår.

System matcher ikke virkeligheden

Problemet står klart og tydeligt.

De seneste ti år er der kommet næsten tre gange så mange unge, der får SPS. Denne udvikling ser ikke ud til at have nået sin ende, og vi taler for lidt om, hvad udviklingen egentlig skyldes.

Det nuværende SPS-system lever ikke op til den virkelighed, vi står midt i.

William Korte og Kasper Munk Rasmussen
Formand, Unge med Handicap og uddannelseschef, SMVdanmark

En del af forklaringen kan være, at vi er blevet bedre til at identificere et støttebehov, eller at forventninger på arbejdsmarkedet og i uddannelsessystemet har ændret sig.

Uanset hvad har mange elever behov for støtte, når de skal gennemføre deres uddannelse. Og det nuværende SPS-system lever ikke op til den virkelighed, vi står midt i.

Systemet blev oprindeligt designet til en tid, hvor antallet af SPS-modtagere var betydeligt lavere, og derfor bygger det på individuelle ansøgninger for hver enkelt elev.

I dag betyder det, at SPS-vejlederne mange steder bruger op imod 25 procent af deres tid på at udfylde og flytte papirer rundt i stedet for at hjælpe de unge, de er ansat til at støtte. Det svarer til rundt regnet 40 fuldtidsstillinger eller små 75.000 timer årligt, der går til administration.

Samtidig ved vi, at en ud af to erhvervsskoleelever med funktionsnedsættelse falder fra deres uddannelse.

En rapport fra Vive viser, at næsten halvdelen af alle elever på erhvervsskolerne har svært ved at læse eller er ordblinde, og hver fjerde elev på erhvervsskolerne har adfærds- eller indlæringsvanskeligheder.

Tillid skal tilbage i systemet

I mange klasser landet over er det nu mere end halvdelen af eleverne, der vurderes at have behov for specialpædagogisk støtte. Der er altså et enormt pres på skolerne for at tilvejebringe støtte og hjælp.

Helt oplagt bør man reformere hele SPS-systemet, så det ikke længere udelukkende er baseret på individuelle ansøgninger. Fokus skal være at bruge midlerne på hurtig støtte frem for administration.